Illinois Early Learning (IEL, o Aprendizaje Temprano de Illinois) les ofrece información confiable y basada en evidencia sobre el cuidado y educación de niños pequeños a familias, cuidadores y maestros de niños pequeños en Illinois.
Novedades en IEL
Actividades previas a la codificación para niños preescolares
Aunque no es muy probable que los niños preescolares dediquen tiempo a codificar software, pueden usar juegos divertidos y estimuladores para desarrollar habilidades que les prepararán para codificar cuando sean mayores.
La pre-codificación para niños preescolares
Aunque no es muy probable que los niños preescolares dediquen tiempo a codificar software, pueden usar juegos divertidos y estimuladores que les prepararán para codificar cuando sean mayores.
¿Qué son los programas “inspirados en Reggio Emilia”?
¿Cómo lucen los programas inspirados en los de esta ciudad italiana?
Comer fuera de casa con niños pequeños
Los niños pequeños comen algunas comidas fuera de su casa, como por ejemplo en otros hogares, en la escuela, en parques, en el área de comida del centro comercial, cafeterías, hoteles y restaurantes. Nos requiere esfuerzo apoyar a niños pequeños mientras aprenden a disfrutar su comida en un nuevo lugar, pero los resultados valen la pena.
La comunicación aumentativa y alternativa (AAC)
La comunicación aumentativa y alternativa (AAC, siglas en inglés) puede servir para apoyar la comunicación de los niños con discapacidades. Los dispositivos de AAC se producen en muchas formas y deben de ser individualizados para las necesidades y los talentos particulares de un niño en cuanto a la comunicación. En este caso, lo que sirve bien para cierto niño puede ser casi inútil para otro.
Maneras de tratar el capacitismo en los programas para niños pequeños
El capacitismo son las ideas y acciones que minusvaloran a las personas con discapacidades. Hasta en los programas inclusivos de la primera infancia, a veces las familias informan que ellos o sus hijos con discapacidades encuentran el capacitismo. Al aprender sobre las experiencias de personas con discapacidades, los educadores y cuidadores pueden tratar el capacitismo en los programas para niños pequeños.
