Vídeos para padres de familia

Responder a las palabras de una niña para extenderlas

Información de fondo sobre el vídeo

Los padres de familia pueden ayudar a sus hijos a expandir su vocabulario al responder y extender los intentos de sus hijos por pronunciar palabras nuevas. A menudo se presentan oportunidades para hacerlo durante las actividades cotidianas. En este vídeo Paloma, de 18 meses de edad, persiste en sus intentos por cerrar los broches del cinturón de seguridad de su silla.

La madre de Paloma, Bi-sek, nota que Paloma se siente muy motivada por dominar el cerrar los broches cuando la niña dice: “Allí hay uno” y va hacia la silla. Bi-sek aprovecha esta oportunidad para desarrollar el lenguaje de su hija al unirse a ella como compañera en esta actividad muy interesante diciéndole: “Allí hay otro. Ah, sí, hay otro broche para esta parte”. Bi-sek entonces da más detalles sobre el proceso y usa nuevos vocablos al decir: “Ahora nada más tenemos que estirarlo para que sea más largo”. Al hablar sobre lo que hace mientras trabaja con los cinturones, Bi-sek también le da a Paloma un modelo del uso del habla.

Los niños que están aprendiendo a hablar a menudo gozan con la imitación. En este vídeo Bi-sek responde a los intentos de Paloma por decir la palabra “buckle” (broche) al dar un modelo, repetir y expandir los intentos de Paloma por imitarla. Se pone donde puede mirar a su hija a los ojos y demuestra su entusiasmo por los intentos de Paloma con la postura de su cuerpo y la expresión de su cara.

Además de observar con paciencia, expresar un interés común y dar un modelo del uso de palabras, la madre de Paloma la hace conversar y escuchar, y a menudo expande sobre sus expresiones de una o dos palabras. Por ejemplo, cuando Paloma deja caer el broche sobre la silla como una broma y dice: “Ay, no… allí”, Bi-sek se ríe y expande la broma diciendo: “Ay, no, se cayó afuera”. Paloma mira a su madre y dice: “Está abajo”. Bi-sek afirma su expresión diciendo: “Sí”. Paloma dice: “Cae pa’ abajo”. Su madre le contesta diciendo: “Vuelve a ponértelo”. Paloma responde: “Sí”.

Páginas de consejos de IEL sobre temas relacionados

• El don de la palabra: La conversación y las rutinas
  http://illinoisearlylearning.org/tipsheets-sp/gift-conversation-sp.htm

Otros recursos

inglés: Responding & Extending

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