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Chateo

22 de mayo de 2002La aplicación en los medios pre-kindergarten de Work Sampling*Sallee J. Beneke, M.Ed.
Illinois Valley Community College (Colegio Comunitario Valle de Illinois)
Oglesby, Illinois

*(un sistema específico para asesorar el comportamiento, el conocimiento y el logro de un niño)

Work Sampling, sistema de muestras del trabajo, representa un sistema útil para implementar la evaluación auténtica de forma continua en las clases preescolares. Este sistema consta de tres elementos complementarios: listas de verificación y normas de guía, portafolios o archivos del trabajo de un niño, e informes sumarios. Se evalúa el progreso y el rendimiento en siete áreas: (1) la conducta personal y social, (2) el lenguaje y la alfabetización, (3) el pensamiento matemático, (4) el pensamiento científico, (5) los estudios sociales, (6) las bellas artes y (7) el desarrollo físico. Los informes sumarios sirven para organizar las narrativas que se utilizan para compartir información sobre el progreso y el rendimiento de un niño en las siete áreas de aprendizaje. El maestro repasa la lista de pautas y el portafolio para tomar decisiones sobre lo que se incluirá en el informe sumario. En el trasunto de este Chateo, encuentre respuestas a preguntas como: “¿Es compatible el Work Sampling con el uso de las Pautas de aprendizaje infantil de Illinois?” “¿Usan los maestros ciertas directrices fijas para el Work Sampling de modo que sea constante la evaluación de todos los estudiantes?” “¿Cómo proporciona el Work Sampling una evaluación mejor del progreso de un estudiante que los reportajes tradicionales?” “¿Podría ofrecernos un poquito de información a fondo acerca del Sistema Work Sampling? ¿Dónde se originó? ¿Cómo funciona, exactamente?”


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