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Biografía de la consultora invitada
La Dra. Darla Castelli lleva más de 20 años trabajando con niños y jóvenes de edad escolar en el área de actividad física. Tras obtener la maestría de Northern Illinois University en la fisiología de ejercicios, pasó a dar clases de salud y educación física antes de hacerse administradora escolar en Maine . Durante este período, Darla sirvió como presidenta de Maine Association of Health, Physical Education, Recreation, and Dance, además de ser reconocida como Maestra del Año en 1995 por sus trabajos en Kennebunk High School .
Desde el año 2002 , cuando obtuvo el doctorado de la University of South Carolina bajo la dirección de la Dra. Judith Rink , Darla ha investigado los efectos que tienen la actividad física y el mantenerse en forma en la aptitud motora y la salud cognitiva de los niños. Sus investigaciones en colaboración con el Dr. Charles Hillman sugieren que la buena forma física y la aptitud motora influencian positivamente los procesos cognitivos como el logro académico y el control ejecutivo. Los jóvenes sacan de la actividad física provechos tanto físicos como de salud mental. Esta investigación examina también la influencia de la instrucción en educación física, acceso en el entorno a oportunidades de actividad física y programas comunitarios, así como la familia en la participación en actividades físicas. Como resultado de su papel en esta investigación, Darla fue nombrada recientemente como Young Scholar por Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP).
Actualmente, Darla es profesora auxiliar en el Departamento de Kinesiología y Salud Comunitaria en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Sirve en el comité editorial de la revista Teaching Elementary Physical Education y ha publicado artículos en las revistas Journal of Teaching in Physical Education y Research Quarterly for Exercise and Sport.
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